Kiti Jurica-Korda

U radionici se upoznavaju različiti profili ljudi koji su živjeli u Osmanskom Carstvu, te se stječu osnovna znanja o dijelu atmosfere iz svakodnevnog života Carstva u 17. i 18.st.

Aktivnosti radionice razvijaju: 

sposobnosti analize pisanih izvora
multiperspektivnost
kritičko mišljenje
spoasobnost argumentiranog raspravljanja
suradničko učenje
interes za povijest svakodnevice

Gotov materijal

Radionica: Svakodnevni život u Osmanskom Carstvu

Antonija Jagodar

DOMENA-Politika

POV OŠ D.5.1. Učenik obrazlaže proces stvaranja i širenja države  državno uređenje i upravljanje državom u starome vijeku: objašnjava razvitak Rima od grada-države do Carstva  preobrazbu njegova ustroja te raspad

http://inspiringscience.rdea

Scenarij poučavanja  -Slom Rimske Republike

slom-rimske-republik

Danijela Zekušić

Materijal je namijenjen kao rješavanje problemskog zadatka. Kroz njega učenici razvijaju komunikacijske kompetencije, suradnički uče i rade u timu. Analiziraju različite izvore, izdvajaju ključne elemente te kritički promišljaju o zadanom pitanju. Razvijaju povijesno i kritičko mišljenje. Uče vrednovati izvore, vrijeme njihova nastanka, okolnosti nastanka i njihova gledišta.

Nastavnička priprema

Je li Njemačka jedini krivac za rat?

je-li-njemacka-jedin

Dunja Irha baričević

nastavni listić

Zrinka Racić

Pitanja u digitalnom alatu za vježbu i ponavljanje te provjeravanje znanja na temu Hrvatski sabor. Priprema za kviz "Koliko poznajše Hrvatski sabor?"

Pitanja za vježbu "Koliko poznaješ Hrvatski sabor?"

hrvatski-sabor

Prijedlog radionice temelji se na materijalima iz čitanke Osmansko carstvo (dodatni nastavni materijal)  CDRSEE  Zagreb 2007.

Učenici na odabranim povijesnim izvorima koji osiguravaju multiperspektivni pristup usvajaju znanje o sustavu devširme te odgovaraju na ključno pitanje: Tko je sve imao koristi od sustava devširme i zašto?

Devširma (danak u krvi)

prijedlog-obrade-tem

BUGA Zdjelar Vokurka

JULIJANA JAHN-BABIĆ

Buga Zdjelar Vokurka

Julijana Jahn-Babić

Primjer dobre prakse  istraživački projekt na temu Domovinskog rata učenika osmih razreda Osnovne škole Vladimir Nazor  Virovitica i Osnovne škole Gradina.

Povijest - Priče iz Hrvatske

price-iz-hrvatske

Margarita Martinović

Virtualni posjet izložbi "Tahara"  upoznavanje sa Herva kadiša-sveto bratstvo i upoznavanje sa povijesti imtradicijom Židova u Rijeci.

Edukativni materijal, online posjet izložbi "Tahara", Židovsko groblje na Kozali , te povijest i tradicija Židova u Rijeci

David Magdić

Učenik uspoređuje različite umjetničke stilove i kulturne dosege srednjega i ranoga novoga vijeka

Umjetnost od predromanike do gotike

umjetnost-od-predrom

Nikolina Golub

Kroz raznovrsne primjere i zadatke, učenici će primijeniti naučene sadržaje te razvijati vještine korištenja historiografskih postupaka primjerenih njihovoj obrazovnoj razini, u skladu s kurikulumom povijesti. Priprema uključuje dvije alternativne grupe zadataka za redovne učenike, te dvije različite prilagođene verzije za učenike koji imaju kurikulum s individualiziranim postupcima i/ili prilagođenim sadržajem.